計算ミスをゼロに近づけるための習慣とは？

2025年5月21日 2025年5月19日

有利ゼミナール

「また計算ミス……」「わかってたのに間違えた……」
そんなため息を、テストのたびに繰り返していませんか？

正しい考え方をしていたのに、マイナスのつけ忘れや単純な引き算のミスで失点してしまう。中高生にとって、これほど悔しいことはありません。そして、それを見守る保護者の方にとっても、「惜しい！」という思いは強く、時に口を出したくなるものです。

けれども、安心してください。計算ミスは「才能」ではなく「習慣」で防げるものです。
今回は、計算ミスを“根本から減らす”ために、誰でもすぐに取り入れられる3つの習慣をご紹介します。

1. 「見直し」ではなく「二重チェックの習慣」を

多くの人が「計算ミスは見直せば防げる」と思っています。
しかし、見直しという作業は、実は非常に難易度が高い。なぜなら、同じ目で、同じ思考回路で確認しても、最初のミスをそのまま見逃してしまうことが多いからです。

そこで有効なのが、「途中式の段階でダブルチェックする習慣」です。たとえば、

コピーする編集する例：37×6＝  
→ （30×6）＋（7×6）＝180＋42＝222

このように、筆算だけでなく**分解計算などの「二方向からの確認」**をすることで、脳が別の視点で計算を見直すことになり、ミスが激減します。

また、途中式を残す習慣も重要です。計算過程を「見える化」することで、見直しもしやすくなり、保護者や先生がアドバイスする際にも大いに役立ちます。

多くの生徒が「早く解けた＝すごい」と思い込み、スピードを優先してしまいます。しかし、早く解くことよりも、正しく解くことの方が100倍大事です。

そもそも、計算ミスの多くは「焦り」や「雑な目の動き」から生まれます。
人間の視線は1秒間に3〜4回ジャンプしているとされており、問題文や数式を読む時に文字を飛ばしたり、行を読み間違えることは珍しくありません。

特に中学生の場合、「−（マイナス）」の見落としや「×（かけ算）」と「＋」の読み間違いが多く見られます。目が拾いやすいように“視覚の工夫”をすることも立派な習慣化なのです。

計算ミスをゼロに近づける上で最も効果的な習慣。それが「ミスの記録」です。
つまり、「なぜミスしたのか」「どうすれば防げたのか」を明確にしておくこと。

このように記録を残すことで、ミスは単なる失敗ではなく“学びの宝庫”に変わるのです。

しかも、この記録は続ければ続けるほど「自分の計算ミスの傾向」が見えてきます。

これらは一見「性格」や「注意力」のせいにされがちですが、実は“注意すべきタイミング”を把握できていないだけ。

自分の弱点を客観的に知ることこそ、最短距離でミスを減らす道です。

tips：
テストの答案を見ながら、「どこで間違えたか」を言語化する時間を設けるだけでも気づきは劇的に増えます。

計算ミスは決して“だらしなさ”や“頭の悪さ”ではありません。
むしろ、自分のミスと真摯に向き合い、工夫と習慣で克服していける人こそ、本当の意味での「賢さ」を身につけていくのです。

今回ご紹介した習慣：

この3つを、日々の学習に少しずつでも取り入れていくことで、計算ミスは確実に減っていきます。

「わかっていたのに間違えた」──そんな悔しさを、次こそ“成長のきっかけ”に変えていきましょう。
勉強は、失敗の数だけ進化できる場所です。